幼儿园建筑设计思路分析及注意要点

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幼儿园建筑设计思路分析及注意要点


摘要:文中主要对幼儿园建筑在设计中出现的问题进行分析,并提出适应幼儿教育发展的幼儿园建筑设计新思路。


关键词:幼儿园;建筑设计;心理需求;安全性


幼儿园应该做到一切要从幼儿出发,充分理解和尊重幼儿的感情,重视幼儿智力、体力、技能、情操乃至社交能力的培养。运用多种设计手法,创造丰富多彩的空间环境,借以陶冶幼儿的情操,寓教育于优美的环境之中,使幼儿园成为开发幼儿德、智、体、美的场所。在这里,凯司幼儿园设计结合对幼儿园的一些认识,对幼儿园的建筑设计作粗浅探讨。


1、幼儿园建筑设计原则


1.1满足幼儿对空间的需求


在幼儿建筑设计过程中,应该坚持一切设计的目的以幼儿为中心,为幼儿服务,关注幼儿的情感、身体健康以及行为。在实际设计过程中,这种设计是比较困难的,也是比较少遇到的一种设计,不仅应该关注到管理、保卫、设备、安全等方面。还要在设计中发挥想象力,使得儿童对空间以及建筑的想象力可以得到满足,使得幼儿对于城堡童话的想象力可以得到满足。在建筑设计过程中,应该让幼儿感觉到舒适的体验,对于幼儿的想象力以及教师的管理进行协调,将幼儿园营造出一种轻松私有的环境。


1.2满足幼儿对建筑环境的审美需求


在幼儿园建筑设计过程中,视觉效果、审美效果以及趣味性都是非常重要的。首先在视觉效果上应该布置的非常舒适,色彩与比例可以更和谐,符合幼儿的心理特点和幼儿园欢快的氛围。其次,幼儿园建筑在设计过程中还要为幼儿营造一个非常好的美学环境,对于幼儿的审美进行从小的培养,比如在花坛的布置、雕塑的设计,空间的布局等都可以进行精心的布局,使得幼儿可以耳濡目染,在这样的环境中不断熏陶出审美情趣,是非常好的美学素材。最后,趣味性也是幼儿建筑中非常重要的一个方面,根据幼儿的年龄特点设置一些幼儿喜欢的奇特、刺激的设置,使得幼儿鉴赏能力可以得到提高,不要把幼儿园布置成为游乐场。


1.3满足功能需求


幼儿园建筑在设计中,需要结合幼儿的需求进行设计,这也是设计者非常关注的一点。幼儿园建筑的目的还是为幼儿教育服务,因此应该根据教育目标和方法对幼儿园建筑的设计进行合理的改变,还应该顾及到教师和其他人员的需要。


1.4满足安全与舒适的要求


幼儿园建筑还要满足安全性需求,这也是家长和教师非常关注的一点。因此,在建筑设计过程中,从材料到施工都要安全,建筑材料应该坚固耐用,并且不会使得人员收到伤害,还应该具有防火、防水、防震等要求,防止出现有害气体散发,在建筑中的棱角出要特别设计,防止伤害幼儿[1]。


1.5注重地域特点


我国各地气候不一,不同地区温度差别非常大,这也使得幼儿园建筑在设计过程中还应该考虑到地域的特点。比如在南方地区幼儿园在设计过程中应该重点考虑到通风、防晒等问题。在北方进行幼儿园建筑设计过程中,应该充分考虑到保暖问题。


幼儿园建筑设计思路分析及注意要点


2、幼儿园建筑设计的构思与设计手法


2.1满足幼儿情感需求


在幼儿成长过程中,对于外界事物充满了好奇心,这都是很正常的,不能对幼儿的需求进行压制,建筑设计师应该利用建筑与幼儿进行交流,满足幼儿对于建筑的需求,培养他们创造的喜悦。幼儿对于父母和家庭的眷恋是非常深的,设计师可以通过幼儿这种情感需求进行设计,使得幼儿园可以与家合为一体,对于幼儿的单元进行精心的安排,使得幼儿的生活和居住就像在自己家里一样,并通过这些细微的变化观察幼儿的反应,满足幼儿的情感需求。


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2.2关注幼儿成长的需要


在幼儿园建筑设计过程中,应该着眼于幼儿的成长和认识,幼儿园设计需要关注孩子的成长需求,不能一味的将建筑儿童化,不断剥夺儿童成长与成熟的渴望。因此,在建筑设计中全部都是儿童的尺寸,这会使得儿童对于成长和成熟的渴望不能得到满足,从而使得他们对成人感到不悦。在实际设计过程中,可以将门窗以及楼梯扶手都设计两种尺寸,这样可以满足儿童和大人的需求,还可以使得儿童对于成长充满渴望,并满足儿童对成长的想象。


2.3建筑个性与幼儿行为习性的一致


幼儿园建筑在设计过程中,应该充分体现出活泼与趣味性特点,满足儿童天真、活泼好动的特点,并在建筑设计过程中更有层次感。在设计过程中,一种方式是可以将外部造型做成积木堆叠的形式,通过丰富多变的几何图案来感染儿童,激发儿童的创造欲望。还有一种设计方式,主要针对儿童好动的特点,在幼儿园建筑设计中对于空间进行更合理的设计,将运动的思想渗透到建筑设计中,通过几何图形在建筑的刻画出一种动态的效果,还可以将楼梯与滑梯结合起来,使得幼儿园可以通过滑梯直接到达室外活动场所。


2.4适应儿童思维发展的特点


在幼儿园建筑设计过程中,还应该结合儿童思维发展的特点来进行,幼儿在幼儿园中对于事物的判断和理解能力还比较低,只有具体的形象才能使得他们更好的接受和理解,因此可以通过一些图案设计来激发幼儿的创造性和创造欲望。在实际设计中应该结合幼儿的心理特点,通过一些几何图案以及纹样装饰,使得幼儿可以更好的进行创造,满足幼儿思维发展的特点。


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3、幼儿园设计注意事项


总平面设计


1)幼儿园应的建筑物、室外活动场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置,应做到功能分区合理,方便管理,朝向适宜,游戏场地日照充足,创造符合幼儿心理、胜利特点的环境空间。


2)幼儿园场地的主次出入口宜分别设在不同方向的两条临街道路上,或仅临一条街时应将主次出入口拉开距离。无论上述哪种出入口的选择都不应穿越室外活动场地,主要出入口宜退让城市道路以形成家长接送幼儿的缓冲等候空间。


3)在布局建筑与幼儿室外活动场地的“图底”关系中,要同时满足两者的日照,通风要求,即建筑物宜居场地之北部,幼儿室外活动场地宜处于场地之南部,有条件者建筑应为L形布局,开口朝东朝南。


4)幼儿室外活动场地宜集中成片设置,有利于多项游戏设施合理布局以及幼儿活动时便于互换游戏项目。


5)幼儿园宜在供应区内设置杂物院,应处于场地偏僻一角,单独设置对外出入口。


功能平面布局


1)平面布局应功能分区明确,避免相互干扰,方便使用管理,有利于交通疏散


2)幼儿园的生活用房应布置在当地最好的日照方位,并满足冬至日底层满窗日照不少于3小时的要求。温暖地区、炎热地区的生活用房应避免西晒,否则应设遮阳设施。


3)单侧采光的活动室、其进深不应超过6.60米


4)卫生间应临近活动室和卧室,厕所和盥洗室应分间或分隔,并应有直接的自然通风,每班卫生间内最少设备数量为污水池1个,大便器或沟槽4个,小便槽4个,盥洗台龙头6~8个。


5)音体室的位置宜临近生活用房,不应与服务用房、供应用房设在一起,单独设置时,宜用连廊与主题建筑联通。


6)医务保健室和隔离室宜相邻设置,与幼儿园生活用房应有适当距离,隔离室应设独立的厕所。


消防疏散


1)晨检室宜设在建筑的主出入口出


2)幼儿园为楼房时,且设置垂直提升食梯


3)平屋顶可作为安全避难和室外游戏场地,但应设有防护设施


4)楼梯除设成人扶手外,并应在靠墙一侧设幼儿扶手,其高度不应大于0.60米


5)活动室、卧室、音体活动室应设双扇平开门,其宽度不应小于1.20米


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4、结束语


总而言之,幼儿园是幼儿成长非常重要的环境,在这里可以进行学习、活动、交流等。在幼儿园建筑设计过程中,应该尽量适应幼儿的身心发展特点,不仅要增加建筑的娱乐和学习的体验,还应该消除幼儿的紧张感,设计出舒适、安全、健康的环境,并营造出一种积极的氛围,符合幼儿的童真和童趣,使得幼儿园教育可以获得更好的效果。


参考文献


[1]赵婵.适应幼儿教育发展的幼儿园建筑设计思路[J].科学技术创新,2019(08):120-121.


作者:胡艺珂单位:湖南幼儿师范高等专科学校


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来源:建筑工程造价

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